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“Notre dépendance au smartphone nuit-elle à nos enfants?”, Demande le Guardian, après la publication d’une étude récente sur la “technoference”, lorsque les gens détournent leur attention des autres pour vérifier leur téléphone ou leur tablette.

L’étude, menée aux États-Unis, a impliqué plus de 300 parents qui ont signalé leur utilisation de la technologie numérique, pour voir s’ils pensaient que cela affectait les interactions avec leurs enfants et les comportements réels des enfants. Une gamme d’appareils technologiques a été étudiée, notamment les ordinateurs, la télévision et les tablettes, et pas uniquement les smartphones.

Il a été constaté que la moitié des parents ont déclaré que leur utilisation de la technologie avait perturbé les interactions avec leur enfant trois fois ou plus par jour. Les problèmes de comportement chez les enfants étaient liés à ces perturbations, mais seulement pour les relations mère-enfant, pas pour les pères.

Les auteurs suggèrent que cela pourrait être dû au fait que, dans l’échantillon, les enfants passaient plus de temps avec leur mère, de sorte que le nombre de «technoferences» était plus élevé, mais la véritable raison est inconnue.

La plupart d’entre nous ont ressenti de la frustration ou de la frustration lorsque quelqu’un à qui nous parlons se sépare soudainement pour vérifier son téléphone. Il est donc plausible que les enfants vivent des émotions similaires.

Le comportement des enfants peut être affecté par une variété de facteurs, notamment les changements de vie, le besoin d’attention ou l’humeur parentale. Il n’y a pas une seule façon correcte de gérer un comportement difficile, mais vous pouvez essayer de parler à votre enfant, être positif au sujet des bonnes choses ou récompenser un bon comportement.

D’où vient l’histoire?

L’étude a été réalisée par des chercheurs de l’Illinois State University et de la faculté de médecine de l’Université du Michigan, tous deux situés aux États-Unis. L’étude a été financée par la Pennsylvania State University, l’Institut national de lutte contre l’abus des drogues et l’Institut national de la santé infantile et du développement humain.

L’étude a été publiée dans la revue à comité de lecture Child Development sur une base de libre accès, ce qui signifie qu’elle est librement accessible en ligne.

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The Guardian a rapporté avec précision l’étude.

De quel type de recherche s’aggissait-t-il?

Il s’agissait d’une enquête transversale visant à examiner les liens entre «l’utilisation problématique de la technologie numérique par les parents» (difficulté à résister à l’envie de vérifier un appareil ou à utiliser un appareil), «technoference» dans les interactions parent-enfant et comportement de l’enfant

Ce type d’étude est utile pour examiner l’information à un moment donné, mais elle ne peut pas démontrer comment les résultats changent au fil du temps – une cohorte prospective serait nécessaire pour examiner cela.

La technoference a été définie comme des interruptions quotidiennes des interactions interpersonnelles ou du temps passé ensemble à cause des appareils de technologie numérique et mobile.

Qu’est-ce que la recherche implique?

L’étude a impliqué des parents hétérosexuels avec un enfant de moins de cinq ans (âge moyen de trois ans) qui vivaient actuellement avec leur partenaire ou conjoint. Ils ont été invités à remplir un sondage entre 2014 et 2016.

L’enquête a été réalisée par 168 mères et 165 pères de 170 familles dans les régions des États-Unis, dont 61% des familles avaient plus d’un enfant. 92% des parents étaient blancs, 95% étaient mariés et 73% des parents avaient au moins un baccalauréat.

L’enquête a examiné les questions suivantes:

“Utilisation problématique de la technologie numérique par les parents”, mesurée par une échelle d’auto-évaluation à trois éléments, notée de tout à fait d’accord et fortement en désaccord:

“Quand mon téléphone portable me signale des nouveaux messages, je ne peux pas m’empêcher de les vérifier”

“Je pense souvent aux appels ou aux messages que je pourrais recevoir sur mon téléphone portable”

“J’ai trop l’impression d’utiliser mon téléphone portable”

Technoference dans les relations parent-enfant, mesurée par l’auto-déclaration de la mère et du père. On a demandé aux parents «par jour, environ combien de fois les appareils suivants interrompent-ils une conversation ou une activité avec laquelle vous êtes engagé avec votre enfant? de zéro à plus de 20 fois:

téléphone portable / smartphone

télévision

ordinateur

tablette

iPod

console de jeux

Problèmes comportementaux d’extériorisation et d’internalisation de l’enfant: les parents ont rempli des parties d’une liste de contrôle comportementale de l’enfant concernant le comportement de leur enfant, maintenant ou au cours des deux derniers mois:

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l’externalisation comprenait des éléments tels que “ne peut pas rester immobile, agité ou hyperactif”, “facilement frustré” et “crises de colère ou colère”

l’internalisation incluait des éléments tels que “pleurnicher”, “boude beaucoup” et “les sentiments sont facilement blessés”

La qualité de la coparentalité – dans quelle mesure les parents travaillent ensemble dans l’éducation des enfants – a été contrôlée, de même que les symptômes dépressifs des parents et le stress parental. Les parents ont également signalé diverses informations démographiques et l’utilisation des médias pour enfants.

Quels étaient les résultats de base?

En moyenne, les mères et les pères ont signalé que deux appareils interféraient au moins une fois ou plus par jour dans leurs interactions avec leur enfant.

Les parents signalant un usage problématique de la technologie numérique (40% des mères et 32% des pères) étaient corrélés à la technoference avec leur enfant.

La technoference perçue dans les interactions mère-enfant était liée aux problèmes de comportement des enfants – à la fois les comportements d’extériorisation et les comportements d’internalisation – tels qu’ils sont évalués par les mères et les pères.

Cependant, la technoference perçue dans les interactions père-enfant n’était pas liée à des problèmes de comportement.

Seulement 11% des parents ont déclaré que la technoference n’avait pas eu lieu et 48% ont déclaré trois fois ou plus une journée normale.

Les données démographiques, la dépression et l’âge de l’enfant et l’utilisation des médias n’ont pas modifié les résultats.

Comment les chercheurs ont-ils interprété les résultats?

Les chercheurs ont conclu que leur étude “est la première à montrer des associations significatives entre les perceptions des parents quant à l’utilisation problématique de la technologie numérique, la technoference perçue dans la parentalité et les problèmes de comportement des enfants.”

Conclusion

Les résultats de cette étude suggèrent que lorsque les mères et les pères déclarent avoir été distraits par la technologie numérique, cela entraîne des interruptions dans les interactions avec leurs enfants. Ces interruptions chez les mères – mais pas chez les pères – semblent avoir un impact sur le comportement des enfants.

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Les auteurs suggèrent que les mauvais résultats comportementaux ne pourraient être trouvés que pour les interactions mère-enfant car les enfants pourraient réagir différemment à la réactivité maternelle par rapport à la réponse paternelle. Il se peut aussi que les enfants passent plus de temps avec leur mère chaque jour dans cet échantillon, ce qui augmente les possibilités de technoference.

Cependant, il y a des choses importantes à considérer à propos de cette recherche:

Les participants étaient presque tous blancs, avaient un niveau d’éducation élevé et venaient des États-Unis. Par conséquent, les résultats pourraient ne pas être pertinents pour d’autres populations.

L’enquête impliquait l’autodéclaration, qui peut être biaisée. Par exemple, les parents peuvent sous-estimer ou surestimer leur utilisation de la technologie numérique ou peuvent ne pas vouloir répondre honnêtement aux questions sur le comportement de leur enfant s’ils craignent que cela ne les rende mal éclairés.

Comme il était transversal, il ne fournit qu’un aperçu des comportements parentaux et des comportements des enfants, qui pourraient changer avec le temps.

Cependant, il y a des choses importantes à considérer à propos de cette recherche:

Les participants étaient presque tous blancs, avaient un niveau d’éducation élevé et venaient des États-Unis. Par conséquent, les résultats pourraient ne pas être pertinents pour d’autres populations.

L’enquête impliquait l’autodéclaration, qui peut être biaisée. Par exemple, les parents peuvent sous-estimer ou surestimer leur utilisation de la technologie numérique ou peuvent ne pas vouloir répondre honnêtement aux questions sur le comportement de leur enfant s’ils craignent que cela ne les rende mal éclairés.

Comme il était transversal, il ne fournit qu’un aperçu des comportements parentaux et des comportements des enfants, qui pourraient changer avec le temps.

Seuls les enfants de moins de cinq ans ont été inclus. La technoference peut avoir des effets différents sur les résultats comportementaux chez les enfants plus âgés – par exemple, cela pourrait encourager l’utilisation de la technologie de manière positive. Des recherches supplémentaires seraient nécessaires pour déterminer si les résultats sont positifs ou négatifs.

Les enfants peuvent “agir” lorsqu’ils sont fatigués, affamés, surexcités, frustrés ou ennuyés. Arrêter votre téléphone ou votre tablette et interagir avec votre enfant pourrait être un moyen efficace d’éradiquer un tel comportement.

 

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